如果将帕尔默的教材和杨继绳的联系起来看，那么就可以得出一个结论出来。这个结论就是，邓小平与陈云两人在改革年代的相互推诿等等，最终导致了改革的反复无常。经济增长的同时，也面临着通胀等一系列问题。经济崩坏带来了改革的需求，学运从此开始萌生。总体上还是支撑杨继绳的说法的。