总结下@mranti 今天在Space谈到o1的体验

1. 对比Claude，o1编程完成度高很多：我体验下来，觉得o1在编程上比Claude更靠谱。举个例子，你让它写个复杂的算法，它完成得特别顺溜，比起Claude来要强不少。

2. 学到很多东西：仔细看看o1的思考过程，还能学到不少东西。它从一个副驾驶，变成了家庭教师。比如你想学个新算法，看它怎么一步步推理，你也能跟着学会。

3. 创新之处在于强化学习小模型，把思维链显式化、标准化：o1的创新点是回到强化学习的小模型，但把思维链作为目标，把思考过程显式化和标准化。这也是为什么它先从数学和编程开始，因为这两个领域的思考过程容易显式化和标准化。

4. 未来所有专业都会加入这个思维过程：从此以后，所有专业，特别是文科专业，也会加入这种思维过程被强化学习的过程。比如文学分析或者历史研究，都可以通过这种方式来提升效率。

5. 拼的是思维链显式化、标准化、强化学习：和以前大家拼语料、拼GPU不同，现在大家会拼的是谁能把思维链显式化、标准化并进行强化学习。这过程中，会有很多第三方公司找到商机。

6. 编剧和游戏需要对齐不同世界观，而历史和政治要对齐真实世界：编剧和游戏需要的是和不同的世界（宇宙）对齐，这样才能创造出让人信服的世界观。而历史和政治则需要和真实的世界事实对齐。

7. 教育方面：

- 第一，要让孩子尽快与AI结对学习闭环：比如，让孩子用AI工具来做作业，形成一个闭环。

- 第二，可以从编写游戏开始，让孩子理解AI时代复杂项目的过程：比如，让孩子自己设计一个简单的游戏，从中学会项目管理和团队合作。

- 第三，要回到学科基本功，培养底层基础直觉和跨行业使用AI工具的能力：在AI时代，我们可以放弃一些中间层次的知识，但要让孩子打好基础，并且学会跨行业使用AI工具。

举例：

假设你的孩子对编程感兴趣，你可以让他用o1来写一个简单的小游戏。首先，他可以跟着o1一步步学习如何写代码，看它如何推理，然后自己动手实践。在这个过程中，他不仅学会了编程，还理解了项目管理的重要性。通过这种方式，他不仅掌握了基础知识，还具备了跨行业使用AI工具的能力。这就是我所说的“教育上要尽快让孩子与AI结对学习闭环”的具体体现。