A razão disso é, em primeiro lugar, o sócio construtivismo. Juntando com as outras causas mencionadas, temos uma trangédia.
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Universitarios que não conseguem ler livros - USA, não Bostil. Não é Uniesquina, não é engenheiro, é Columbia e Berkeley, humandas. Não deixem crianças viciar em celular, shorts, etc. Destroi a capacidade de concentração mais que a 'TV emburrece' do nosso tempo.
Twenty years ago, Dames’s classes had no problem engaging in sophisticated discussions of Pride and Prejudice one week and Crime and Punishment the next. Now his students tell him up front that the reading load feels impossible. It’s not just the frenetic pace; they struggle to attend to small details while keeping track of the overall plot.
Victoria Kahn, who has taught literature at UC Berkeley since 1997, used to assign 200 pages each week. Now she assigns less than half of that. “
Lembro qdo ajudei uma intercambista francesa a se instalar. Qdo soube que a roomate provisoria dela era uma mestranda de letras, pensei 'deve ser poliglota'. Chegamos... English? Français? Espanol? - "Só falo portugues".
https://jihadwatch.org/2024/10/columbia-students-can-support-terrorists-but-cant-read
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