El cambio educativo en Venezuela es inminente y necesario. No se trata únicamente de actualizar programas o contenidos, sino de asumir la educación crítica como motor de transformación social, vinculando la pedagogía transformadora que concibe la escuela como un agente de cambio estructural. La escuela no puede reducirse a un espacio de transmisión de información: debe ser el lugar donde se gestan nuevas formas de convivencia, pensamiento crítico y equidad