关于我一直有一个观点认为,真正的教育就是应当顺从孩子的人格本性,激发他的内在的潜力。但是我现在发现,这句话是带有前提的,放在一些地方并不适用。
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首先一点,应该要有两个前提
一个基本前提是,家庭环境会对孩子的性格成长产生影响。
另外一个前提是,性格会有遗传的因素。
良好的家庭,它会顺应和发掘孩子身上的本真性格,让家庭成为孩子成长的跳板。
不好的家庭,就会过多去干涉,过多去左右孩子成长的路径,从而就会导致孩子除过他的本真人格之外,还会形成一种第二人格。
第二人格永远不会是他自己,而是父母的傀儡。
基本上,他一生的痛苦就是源自如何去整合本真人格和第二人格的冲突上面。
唉,太生气了,不写了