我关于现代教育与人口增长关系的随想：

现代教育的根本问题，在于权力对教育行业的深度干涉乃至实质性垄断。

首先，各行业原有的“学徒制”被排除在正式教育体系之外，而“学术研究”则被确立为教育的最高目标。这直接导致教育资源更加稀缺，教育体系被迫通过延长教育周期以及淘汰机制缓解教育资源的紧张。

早期被淘汰的人，在强制的义务教育阶段已经耗费较长时间，却因缺乏学历资质以及社会层面的“学徒制”培养，而被迫长期从事低薪、无保障的体力劳动；未被淘汰的人则继续在教育体系中停留，毕业后发现自身缺乏实用技能，却因为沉没成本进入就业困难的处境，亦或选择继续求学的投入更多成本。

实际上，富裕家庭因为无论如何都能为子女提供足够的经济支持，从而更少婚姻以及生育上的经济压力。而普通家庭的子女则会在婚姻和生育上有更大的经济压力。这种教育机制在一定程度上导致教育制度发达完善的国家生育意愿下降，生育窗口缩短，最终引发人口负增长。