相对于成绩来说,小孩的人格其实更加重要。
你可以关注成绩,关注偏科,但最好不要用短板理论这种屁话。
称赞和鼓励,永远比打压要管用。
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木桶适用于多个独立模块协作的情况,一个团队需要不同特长的人,每个人是一块板,你可以根据手上可用的人来搭一个木桶,让整体效果最好,同时又不浪费人才。
举例来说我以前踢球,有身高优势,但个人技术不够细腻,冲刺速度快,但缺乏耐力,所以在系队我打主力中后卫,但在校队我打前腰,在系队我是补后卫短板的,在校队我自己就是那个短板,所以位置要往前推,扬长避短…
而对于不可拆分成独立模块然后组合使用的东西,就是个泥罐子,哪来的木板…