中国高校思政课面临师生软抵触

福州高校一间教研室里，一位不久前刚刚获得博士学位毕业不久的年轻教师正在讲商业文化课程，其他三位教师在旁听，包括一位外校教授。大约三十分钟后，听课者对这位博士的授课内容、方式、方法等进行点评，重点是“课程思政”情况。

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