本来中学阶段就应该有的关于政治社会基本问题的讨论，我们的教育都拿去给背诵思想政治的考试重点了，从没有人怀疑过这一切都是精心设计的洗脑工程，它不会让你去思考讨论政府的本质和合法性，不会让你们遭受西方反动思想的毒害。

哎多说无益，引一段卢梭的文字：

>我在威尼斯的那段期间，有些事情使我看出那个被人们如此夸赞的政府竞有许多缺陷，因此，在十三或十四年前，我对《政治制度论》这本书的写作就已经有了初步的轮廓。此后,由于我从历史的角度去研究伦理学，我的眼界便大为开阔。我发现，所有一切问题的根子，都出在政治上。不论从什么角度看,没有哪一个国家的人民不是他们的政府的性质使他们成为什么样的人，他们就成为什么样的人。所以我觉得：“怎样才是一个尽可能好的政府”这个大问题，可以归纳成这样一个问题：“什么性质的政府才能培养出最有道德、最贤明和心胸最豁达的人民？”——总而言之一句话：什么性质的政府才能培养出按“最好”二字最广泛的意义说來足可称为“最好的人民”？我还发现，这个问题与另外一个尽管与它有所不同但是是极其相似的问题，那就是：“什么样的政府才能由于它的本性的驱使，行事处处都合乎法律？”