从交流内容来看，自律性与是否走读并没有必然联系。无论是走读还是住校，核心问题在于学生是否具备自我管理与规划能力。很多大学生在进入大学之前长期处于家长或学校的严格管控之下，缺乏人格独立的机会，这导致他们即使成年，也难以对自己的行为和人生负责。

一些大学为了防止学生因无人管理而放飞自我导致挂科甚至无法毕业的情况，采取了类似家长监督的方式，例如要求家长签字确认成绩或向家长发送考试成绩短信。然而，这种方式往往适得其反，部分学生为了避免家长知道挂科，甚至采取了填写假手机号或找人代签等手段。这种现象反映出学生不仅缺乏自律，也缺乏面对问题的责任感。

自律的关键在于个体的内在驱动力和责任感，而不是外在的管理方式。无论走读还是住校，学校和家长都应逐步培养学生的自主管理能力，帮助他们从被动接受管理转变为主动承担责任。这样才能真正避免“巨婴”现象的出现，使学生在进入大学后依然能够保持良好的学习和生活习惯。

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