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Domingos Faria
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Assistant Professor of Philosophy at the Faculty of Arts and Humanities of the University of Porto (FLUP). 🌍 dfaria.eu | ✉️ df@dfaria.eu

An excellent review and comparison of the decentralized social network protocols #ATProto and #Nost:

https://shreyanjain.net/2024/07/05/nostr-and-atproto.html

Professores em estágio nas escolas vão ser remunerados através de uma bolsa | Educação | PÚBLICO: https://www.publico.pt/2024/09/25/sociedade/noticia/professores-estagio-escolas-vao-remunerados-atraves-bolsa-2105490

Webinar Integração da IA na Educação: da ideia à prática! - YouTube: https://www.youtube.com/live/jTrlfyiccZ0

🤔 "BE quer alargar prazo da IVG para as 14 semanas". Mas se não há problema em alargar para as 14 semanas, por que não alargar para as 15? E se não há problema de alargar para as 15 semanas, por que não alargar para as 16? Continuando o raciocínio não haveria problema em abortar uma semana antes do nascimento. O problema do sorites está presente em muitos fenómenos.

https://www.publico.pt/2024/09/25/politica/noticia/be-quer-alargar-prazo-ivg-14-semanas-medicos-comuniquem-objeccao-2105411

📌 I'm co-organizing a workshop on Social Frameworks: From Epistemology to Aesthetics, which will take place at the University of Porto on October 10th and 24th. Everyone is welcome! More information here: https://ifilosofia.up.pt/activities/social-frameworks https://dfaria.eu/news?archive=2024-09-24T10:48:23Z

A estratégia de #Israel é destruidora, desproporcional e ignora ostensivamente o direito internacional:

https://www.publico.pt/2024/09/24/mundo/opiniao/nao-libano-nao-gaza-2105195

⚠️ Across the developed world, the portion of young men who are neither in education, in work nor looking for a job has been climbing steadily for decades:

https://www.ft.com/content/17606f25-1d03-4f37-b7f4-f39989af9bde

⚠️ #Israel closes #AlJazeera bureau in #Ramallah. Israel is violating freedom of the press.

https://www.aljazeera.com/news/2024/9/22/israel-closes-al-jazeera-bureau-in-ramallah-all-you-need-to-know

🎧

I pray that I don't give up, pray that I do my best

Pray that I can lift up, pray my brother is blessed

Praying for enough, pray Virgilio wins

Pray I judge nobody and forgive me my sins

https://open.spotify.com/track/62vegKSQtJU9DnfF5txpDN

New book 📖 “The Problem of Evil for Atheists” by Yujin Nagasawa:

https://doi.org/10.1093/oso/9780198901884.001.0001

📌 "A solução é a oposta: as escolas, universidades e politécnicos devem comprar estes serviços [de Inteligência Artificial] e pô-los à disposição de toda a comunidade escolar." Também me parece que essa é melhor solução!

https://expresso.pt/opiniao/2024-09-19-learning-by-doing-ceb1dd73

Replying to Avatar Tiago G

Ao contrário do que pode parecer eu não estou a defender a total inexistência de impostos, como disse consigo conceber a existência de impostos mínimos mas para isso teria que reconhecer a legitimidade e autoridade temporal do estado que os cobra, além dos meios que utiliza para essa cobrança. O modelo atual está falido moralmente, pois além de ter uma carga tributária avassaladora temos ainda o imposto mais importante de todos e tantas vezes esquecido a inflação. Se o estado me pode expropriar aumentando a base monetária, que uso têm os meus impostos ? Nenhum, porque o meio de financiamento dos estados é essencialmente crédito. Os impostos neste momento apenas servem uma ilusão que perpetua o controlo de uma oligarquia que controla a moeda, vulgo bancos centrais etc... Quanto aos hospitais e á educação em momento algum disse que não concebo a existência dessas instituições como passíveis de representar um bem social, a questão é quem deve garantir a sua existência. Temos exemplos da nossa história que vemos essas instituições a surgirem muitas vezes ligadas á igreja e localmente associados a corporações e comunidades locais. Não estou a defender o capitalismo, e muito menos o socialismo. Ambos jazem no erro. A comunidade tem de se agregar em torno de uma narrativa comum e da definição de um desígnio e matriz moral comum. Sem isso não há sociedade. Portanto nem coletivismo totalitário nem individualismo ultra-liberal.

Sim, também me parece que a melhor concepção de sociedade passa pelo "comunitarismo" e por esse valor da comunidade. É necessário revistar os filósofos que têm conceptualizado esse comunitarismo:

- After Virtue (1981) de Alasdair Macintyre.

- Liberalism and the Limits of Justice (1982) de Michael Sandel.

- Spheres of Justice (1983) de Michael Walzer.

- Sources of the Self (1989) de Charles Taylor.

📌 Para a profissão de professor é necessário formação específica em didática e pedagogia (algo que os doutorados em geral não têm). Parece-me estranho alguém dar aulas sem perceber o mínimo de didática. Isto porque para se ser bom professor não basta dominar bem os conteúdos científicos.