продолжение работы (Медведева, 3211б)

6. Термин *«медиаконвергенция»* появился в 1970-х годах и обозначает процесс слияния, интеграции различных медиа (печатных, аудиовизуальных, цифровых) в единую информационную среду.

Медиаконвергенция подразумевает конвергенцию ++технологий, контента и аудитории++. Этот процесс стал возможен благодаря развитию цифровых технологий, которые позволили объединить различные медиаформаты на единых платформах. Медиаконвергенция кардинально изменила способы производства, распространения и потребления медиаконтента.

7. Уровни медиаконвергенции:

**Технологический** - конвергенция технических средств производства, хранения и распространения информации. Цифровые технологии позволили интегрировать различные медиаформаты (текст, аудио, видео, графика) на единых платформах.

**Контентный** - конвергенция различных типов контента. Мультимедийные материалы, сочетающие в себе текст, аудио, видео, интерактивные элементы, стали новым стандартом в медиа.

**Организационный** - конвергенция редакций, объединение различных медиаплатформ под единым брендом. Многие СМИ трансформировались в мультимедийные холдинги.

**Аудиторный** - конвергенция аудитории, переход потребителей между различными медиаплатформами. Медиапотребление стало кроссплатформенным, аудитория ожидает получать контент в удобном для себя формате на разных устройствах.

8. Примеры превращения традиционных СМИ в конвергентные, мультимедийные:

++Газета The New York Times++ активно развивает мультимедийные форматы, интерактивную инфографику, видео, подкасты, дополняя традиционный текстовый контент. Это позволяет NYT охватывать широкую аудиторию на разных платформах.

++Телеканал CNN++ имеет развитую онлайн-платформу с текстовыми, аудио- и видеоматериалами, интерактивными элементами. Контент CNN доступен на сайте, в мобильном приложении, социальных сетях, что обеспечивает кроссплатформенность.

++Радиостанция NPR++ предлагает контент не только в аудиоформате, но и в виде статей, видео, интерактивных элементов. Это позволяет NPR расширить охват аудитории и удовлетворить потребности потребителей, предпочитающих различные медиаформаты.

9. **Мультимедийный лонгрид** - это длинная, углубленная мультимедийная история, сочетающая текст, фото, видео, инфографику, аудио и интерактивные элементы. Такие материалы позволяют погрузить читателя в тему, используя разнообразные медиаформаты.

**Мультимедийный сторителлинг** - это повествовательный формат, использующий различные медиаформаты для создания целостной истории. Сторителлинг позволяет рассказывать истории, вовлекая аудиторию с помощью визуальных, аудиальных и интерактивных элементов.

10. В 2010-2020 годах произошел значительный переход к кроссплатформенности в работе СМИ. Это было обусловлено стремительным развитием цифровых технологий и изменением медиапотребления аудитории.

Ключевые изменения в форматах работы мультимедийных редакций:

- Создание контента специально для разных платформ (сайт, мобильные приложения, социальные сети) с учетом их особенностей. Контент стал оптимизироваться под специфику каждого канала.

- Усиление роли мобильных устройств и социальных сетей в потреблении медиаконтента. Редакции стали уделять больше внимания адаптации материалов для мобильного просмотра и распространению их в соцсетях.

- Внедрение новых мультимедийных форматов - лонгридов, сторителлинга, интерактивной инфографики. Это позволило сделать контент более вовлекающим и погружающим.

- Переход к модели "mobile first" - приоритет мобильных платформ при создании и распространении контента. Многие СМИ стали ориентироваться на мобильную аудиторию.

- Развитие технологий персонализации и таргетирования контента. Редакции научились лучше понимать предпочтения аудитории и предлагать ей релевантный контент.

11. **Трансмедийный сторителлинг** - это повествовательная стратегия, при которой история разворачивается на нескольких медиаплатформах, при этом каждая платформа вносит уникальный вклад в общее повествование.

Основные свойства трансмедиа:

*Расширяемость* - история может развиваться и дополняться на разных платформах, создавая более глубокое и многогранное повествование.

*Интерактивность* - аудитория вовлекается в процесс развития истории, может влиять на ее ход и даже создавать собственный контент.

*Погружение* - за счет использования различных медиаформатов (текст, видео, аудио, игры) аудитория глубже погружается в мир истории.

*Извлечение* - аудитория может "извлекать" дополнительные смыслы и детали из разных платформ, собирая целостную картину повествования.

Таким образом, трансмедийный сторителлинг позволяет создавать более богатые, вовлекающие и многогранные истории, распределенные по различным медиаканалам. Это требует от создателей контента высокого уровня креативности и технологической грамотности.

?quality=95&as=32x32,48x48,72x72,108x108,160x160,240x240,360x360,480x480,540x540,640x640,720x720,1024x1024&from=bu&u=h4qZq34Ie4dXeLWFpDJbwkMUgBVgVZ0jDA-KGdi2e_M&cs=1024x1024

Здравствуйте, Медведева Елизавета, 3211б

### Мультимедийность - теперь это модно

1. *Мультимедиа *— это интеграция различных форматов информации, таких как текст, звук, изображения, анимация и видео, в едином контексте или приложении. Это позволяет создавать более интерактивные и насыщенные по содержанию материалы, которые могут использоваться в образовании, развлечениях, рекламе и других областях. Мультимедиа-технологии обеспечивают возможность взаимодействия пользователя с контентом, что делает его более привлекательным и доступным.

2. **1960-е**: *Мультимедиа* — это использование различных форм искусства и информации (таких как текст, звук и изображение) для создания комплексных художественных произведений.

**1970-е**: *Мультимедиа* — это интеграция различных медиаформатов, таких как кино, звук и графика, в одном проекте, позволяющая создавать более глубокие и многослойные впечатления.

**1980-е**: *Мультимедиа* — это сочетание компьютерной графики, анимации и звука для создания интерактивных приложений, используемых в образовании и развлечениях.

**1990-е**: *Мультимедиа* — это использование цифровых технологий для объединения текста, изображения, видео и аудио в интерактивных форматах, таких как CD-ROM и веб-сайты.

**2000-е**: *Мультимедиа* — это создание и распространение контента, который сочетает текст, изображения, видео и аудио с возможностью интерактивного взаимодействия через интернет и мобильные устройства.

**2010-е**: *Мультимедиа* — это цифровая форма контента, которая интегрирует различные медиаформаты, позволяя пользователям взаимодействовать с информацией через платформы социальных сетей, мобильные приложения и виртуальную реальность.

**2020-е**: *Мультимедиа* — это динамическое объединение различных типов контента (текст, звук, изображение, видео) с акцентом на интерактивность и пользовательский опыт, часто с использованием технологий искусственного интеллекта и дополненной реальности.

3. Мультимедиа обладает рядом ключевых свойств, которые делают его уникальным и эффективным инструментом для передачи информации и создания контента. Вот некоторые из основных свойств мультимедиа:

- *Интеграция различных форматов*: Мультимедиа сочетает текст, изображения, звук, видео и анимацию, позволяя создавать комплексные и многослойные представления информации.

- *Интерактивность*: Пользователи могут взаимодействовать с мультимедийным контентом, что позволяет им управлять своим опытом, например, выбирая, что смотреть или слушать.

- *Эмоциональное воздействие*: Мультимедиа может вызывать сильные эмоции благодаря сочетанию различных медиаформатов, что делает информацию более запоминающейся.

- *Доступность*: Мультимедийный контент можно легко распространять через интернет, что делает его доступным для широкой аудитории.

- *Адаптивность*: Мультимедиа может быть адаптировано под разные платформы и устройства (компьютеры, смартфоны, планшеты), что обеспечивает универсальность использования.

4. В 1990-х годах веб-технологии начали активно развиваться, что позволило публиковать мультимедийный контент в Интернете.

Основные технологии и возможности

++HTML (Hypertext Markup Language):++

• HTML стал основным языком разметки для создания веб-страниц. В 1995 году была представлена версия HTML 2.0, которая поддерживала базовые элементы форматирования текста и гиперссылки.

++Графические форматы:++

• Форматы изображений, такие как GIF и JPEG, стали популярными для отображения графики на веб-страницах. GIF поддерживал анимацию, что позволяло создавать простые анимационные элементы.

++Аудио и видео:++

• Появление форматов, таких как MIDI для музыки и RealAudio для потокового аудио, позволило пользователям слушать звук через браузеры.

• Видеоформаты, такие как AVI и MPEG, начали использоваться, но их потоковая передача была ограничена пропускной способностью сетей.

Несмотря на все эти достижения, у веба 1990-х годов были свои ограничения:

• *Низкая скорость интернета: *Широкополосный доступ был редкостью, и многие пользователи использовали модемы с низкой скоростью передачи данных, что ограничивало объем загружаемого мультимедийного контента.

• *Ограниченные возможности браузеров: *Браузеры того времени не поддерживали многие современные функции, такие как CSS и сложные скрипты, что ограничивало дизайн и функциональность веб-страниц.

• *Проблемы с совместимостью:* Разные браузеры могли по-разному интерпретировать код, что создавало проблемы с отображением мультимедийного контента.

5. В 1990-х годах, с развитием интернета, началось активное создание мультимедийных проектов как в России, так и за рубежом. Эти проекты стали важным этапом в эволюции СМИ, предлагая новые форматы и способы взаимодействия с аудиторией.

#### Первые зарубежные мультимедийные проекты

**1. CNN Interactive (1995):**

• Возможности: CNN Interactive стал одним из первых новостных сайтов, который предлагал пользователям не только текстовые новости, но и видео, графику и интерактивные элементы. Это позволило аудитории получать более полное представление о событиях.

• Ограничения: Ограниченная скорость интернета затрудняла потоковую передачу видео, что снижало качество восприятия контента.

**2. The New York Times Online (1996):**

• Возможности: Веб-версия одного из самых известных газетных изданий предложила доступ к новостям, статьям и архивам. Интерактивные графики и мультимедийные элементы сделали контент более привлекательным.

• Ограничения: Проблемы с совместимостью браузеров и медленной загрузкой страниц ограничивали доступность контента.

#### Первые российские мультимедийные проекты

**1. РИА Новости (1996):**

• Возможности: Один из первых новостных сайтов в России, который предлагал текстовые новости, фотографии и аудиоматериалы. Это стало важным шагом к информированию населения через интернет.

• Ограничения: Низкая скорость интернета в России в 90-х ограничивала возможности для полноценного использования мультимедийного контента.

**2. Телекомпания НТВ (1997):**

• Возможности: Запуск сайта с видеоматериалами и новостями позволил пользователям получать доступ к телепередачам в онлайн-формате.

• Ограничения: Технические ограничения браузеров и недостаточная пропускная способность сетей затрудняли потоковую передачу видео.

?size=1024x1024&quality=95&sign=20c6548222abc6698c680c7272f8e770&type=album