Gmงับๆ

555 ตัดแว่นใหม่ได้แล้วครับพี่เจน 🤣🤣🤣

GM คร้บพี่เจน, เดินทางปลอดภัยครับ 😃

สนุกสนานแน่นอน😍

GM #siamstr สวัสดีเช้าวันจันทร์ วันนี้มีแดดตอนเช้า ได้ตากแดดแป๊บหนึ่งก็ยังดี😁…ขอให้ทุกท่านมีความสุข มีกำลังกายและกำลังใจที่ดีในการใช้ชีวิตนะครับ❤️

“การเดินทางหลายพันลี้ เริ่มต้นจากก้าวแรกเสมอ“….เล่าจื้อ

ช่วงนี้ไม่ค่อยได้ออนในระงนกกันเลยนะครับพี่รอเจอที่งานทีเดียวเลย😆

ความรักในวัยเรียน เหมือนจุดเทียนกลางสายฝน

ปล แคปชั่นมั่วๆ

#siamstr

#PPoW

ยามที่ท่านชั่งของเกินให้เขาไปถึง 5 ตำลึง (250 กรัม) เขาจะไม่ยกย่องสรรเสริญท่าน แต่จะภักดีต่อท่าน

ยามที่ท่านชั่งของให้เขาขาดไปแม้เพียง 10 เฟิน (5 กรัม) เขาจะดูหมิ่นดูแคลนและด่าทอท่าน

ความดีความชั่วนั้นก็เช่นกัน

ท่านจะไม่ได้รับคำยกย่องสรรเสริญเมื่อทำดี แต่“ผู้ที่รับรู้ได้”จะคอยสรรเสริญท่านอยู่เสมอ

หากท่านทำชั่ว “พวกเขา”จะดูหมิ่น ดูแคลนด่าทอท่าน แม้มันจะเล็กน้อยแค่ไหนก็ตาม

GA #siamstr

GA 🌞

Thinking back to the old days, I was one of those people who used to use this kind of wallpaper.

#siamstr #siamstrog #nostr

GA. #Siamstr

ในช่วงวันหยุดที่ผ่านมาเด็กๆร้องขออยากกินแฮมเบอเกอร์กัน ไอ้ครั้นจะพาไปกินที่ร้านก็ค่อนข้างไกลจากบ้านพอควรไหนจะต้องฝ่าฟันรถติดกันอีกกว่าจะได้กินกัน จะสั่งผ่าน app กว่าจะมาถึงก็คงจะเย็นชืดกันพอดี อย่ากระนั้นเลยมาชวนเด็กๆทำกินกันเองเลยดีกว่าเพราะวัตถุดิบในการทำเบอเกอร์ก็พอมีอยู่แล้วด้วย อีกอย่างเด็กๆก็จะได้สนุกกับการเรียนรู้ และได้ลงมือทำเองในแทบทุกกระบวรการในกิจกรรมนี้อีกด้วย 👨‍👩‍👧‍👦

📖ในการทำกิจกรรมครั้งนี้ถอดการเรียนรู้อะไรได้บ้าง?

🍔กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

การฟังและการพูด: เด็กๆ ได้ฝึกการฟังคำอธิบายขั้นตอนและวิธีการทำแฮมเบอร์เกอร์ รวมถึงการสื่อสารและทำงานร่วมกับพี่น้องหรือ เพื่อนๆ ในกลุ่ม

การอ่านและการเขียน: การอ่านสูตรและการเขียนบันทึกขั้นตอนการทำแฮมเบอร์เกอร์ รวมถึงการจดจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหาร

.

.

🍔กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

การวัดและการคำนวณ: เด็กๆ ได้ฝึกการวัดส่วนประกอบต่างๆ เช่น การตวงเนื้อวัว การหั่นผัก และการคำนวณจำนวนชิ้นของแฮมเบอร์เกอร์ที่ทำ

การนับและการบวก: การนับจำนวนแฮมเบอร์เกอร์ที่แต่ละคนทำได้ การบวกจำนวนวัตถุดิบที่ใช้

.

.

🍔กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ความรู้เกี่ยวกับอาหารและโภชนาการ: เด็กๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณค่าทางโภชนาการของส่วนประกอบต่างๆ เช่น โปรตีนจากเนื้อวัว วิตามินจากผัก และคาร์โบไฮเดรตจากขนมปัง

การเปลี่ยนแปลงของสาร: การเรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของเนื้อวัวเมื่อถูกความร้อนและการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของผักเมื่อถูกหั่น

.

.

🍔กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

การรับประทานอาหารที่มีประโยชน์: เด็กๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเลือกวัตถุดิบที่ดีต่อสุขภาพและการสร้างแฮมเบอร์เกอร์ที่มีคุณค่าทางโภชนาการ

การปฏิบัติที่ปลอดภัยในครัว: การเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เครื่องมือทำครัวอย่างอย่างถูกวิธีและปลอดภัยและการปฏิบัติตัวให้ถูกสุขลักษณะขณะทำอาหาร

.

.

🍔กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบอาหาร: เด็กๆ ได้มีโอกาสออกแบบและตกแต่งแฮมเบอร์เกอร์ตามความคิดสร้างสรรค์ของตัวเอง ทำให้เกิดความสนุกสนานและภูมิใจในผลงานของตนเอง

.

.

🍔กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

การปฏิบัติงานจริง: การฝึกฝนทักษะการทำอาหารและการทำงานร่วมกับผู้อื่นในกระบวนการทำแฮมเบอร์เกอร์

.

.

🍔การทำงานร่วมกันและการแบ่งปัน: เด็กๆ ได้เรียนรู้การทำงานเป็นทีม การแบ่งปันวัตถุดิบ และการช่วยเหลือซึ่งกันและกันในกระบวนการทำแฮมเบอร์เกอร์

ในการทำกิจกรรมการทำแฮมเบอร์เกอร์นี้ไม่เพียงแต่เป็นการเรียนรู้ทักษะการทำอาหารเท่านั้น แต่ยังสอดคล้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้หลากหลาย ซึ่งช่วยเสริมสร้างทักษะและความรู้ที่ครอบคลุม ทำให้เด็กๆ ได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมบูรณ์และสนุกสนานอีกด้วย 😊

็Have a Nice Day 🌅🍔🥩🍻💪

GA ครับ ยังไงก็ต้องออกตัวไว้ก่อนนะครับว่า ผมไม่ได้เป็นผู้บรรลุซึ่งธรรม เป็นเพียงผู้เห็นตาม verifly เท่านั้น ตามคุณลักษณะ 6

สฺวากฺขาโต พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัสดีแล้ว

สนฺทิฏฺฐิโก ผู้ปฏิบัติจะพึงเห็นชัดด้วยตนเอง

อกาลิโก ไม่ประกอบด้วยกาล

เอหิปสฺสิโก ควรเรียกให้มาดู

โอปนยิโก ควรน้อมเข้ามา

ปจฺจตฺตํ เวทิตพฺโพ วิญญูหิ วิญญูชนพึงรู้เฉพาะตน

เหตุที่บอกว่าเป็นเพียงผู้ตามเห็นนั้น จะมีข้อมูลมาให้อ่านในลับดับต่อๆ ไปครับ เรามาต่อ ข้อความคำชี้แจงช่วงบ่ายกัน

ข้อเท็จจริงอันลึกซึ้งเกี่ยวกับเรื่องนี้ มีอยู่ว่า พระพุทธเจ้าแกประกาศศาสนา ด้วยความยากลำบาก คือต้องพูดด้วยภาษา 2 ภาษา ในคราวเดียวกัน คือ ภาษาคน สำหรับสอนศีลธรรมแก่คนที่ยังหนาไปด้วยความรู้สึกเป็นตัวเป็นตน(สัสสตทิฏฐิ) จนยึดมั่นอยู่อย่างเหนียวแน่น และพูดด้วย ภาษาธรรม สำหรับคนที่มีฝุ่นในตาเบาบางแล้ว จะได้เข้าใจธรรมชาติที่เป็นความจริงอันเป็นที่สุด(ปรมัตถธรรม) เป็นการสอนให้รอดพ้นจากสัสสตทิฏฐิ ที่ยึดไว้ ให้ละเสีย มันเป็น 2 ภาษากันอยู่ดังนี้ สำหรับปฏิจจสมุปบาท เป็นเรื่องปรมัตถธรรม ที่ต้องพูดกันด้วย “ภาษาธรรม” เป็นเรื่องที่ตรงกันข้ามไปหมด จากเรื่องศีลธรรม แล้วจะนำมาพูดด้วยภาษาคนที่ใช้สำหรับเรื่องศีลธรรม ได้โดยวิธีไหน อย่างไร เมื่อพูดโดยภาษาคน มันพูดไม่ได้ ถ้าพูดโดยภาษาธรรม คนฟังก็ตีความเป็นภาษาคนไปหมด เลยไม่เข้าใจ หรือเข้าใจผิดอย่างตรงข้ามไปเลย อันนี้เป็นต้นตอของปัญหาอันยุ่งยากสำหรับการสอนเรื่อง ปฏิจจสมุปบาท ที่ทำให้ท้อใจในทีแรกถึงกับจะไม่สอน แม้ที่สอนแล้วก็ยังไม่เข้าใจ เหมือนเรื่องของ ภิกษุสาติเกวัฏฏบุตร (มีให้อ่านครับ) จนถึงพวกเราในเวลานี้ สอนเรื่องนี้กันไม่รู้เรื่อง, พูดกันไม่รู้เรื่อง, รับคำสอนแล้วปฏิบัติอะไรไม่ไ่ด้, ยิ่งปฏิบัติยิ่งผิดไกลออกไปอีก

เมื่อครั้งสอนศีลธรรม ก็ต้องพูดว่าอย่างมีสัตว์ มีบุคคล มีตัวตน มีตถาคตเอง กระทั่งสอนให้ทำบุญกุศล ตายแล้ว จะได้รับผลบุญกุศลที่สร้างไว้ ครั้นสอนปรมัตถธรรม ก็พูดอย่างไม่มีสัตว์ บุคคล แม้กระทั่งตถาคตเอง มีแต่สิ่งที่อาศัยกันเกิดขึ้นชั่วขณะหนึ่งๆ ทยอยกันไป เรียกว่า ปฏิจจสมุปปันนธรรมติดต่อกันเป็นสาย เรียกว่า ปฏิจจสมุปบาท ไม่มีทางที่จะพูดว่าตัวใคร แม้ในขณะนี้, จึงไม่มีใครเกิด หรือใครตาย ไปรับผลกรรมเก่า ทำนองสัสสตทิฏฐิ และทั้งไม่ใช่ตายแล้วก็สูญไปในทำนองอุจเฉททิฏฐิ เพราะว่าไม่มีคนที่จะตายไปขาดสูญเสียแล้วตั้งแต่บัดนี้ ความอยู่ตรงกลางนี้แหละ คือเรื่อง ปฏิจจสมุปบาท หรือ มัชฌิมาปฏิปทาทางปรมัตถธรรม คู่กับ มรรค8 เป็นทางสายกลางทางศีลธรรม ตามปกติคนธรรมดาทั่วไปก็ยึดถือทางศีลธรรมเพื่อสบายใจอยู่ด้วยความดี ตลอดเวลาที่เหตุปัจจัยของความดียังไม่เปลี่ยนแปลง พอเหตุปัจจัยนั้นเปลี่ยนแปลง หรือแสดงความไม่เที่ยง(อนัตตา) และเป็นทุกข์เพราะความยึดถือขึ้นมา ความรู้เพียงแค่ศีลธรรมนั้น ก็พึ่งพาไม่ได้ จึงต้องเข้าหาเรื่อง ปรมัตถธรรม เช่นเรื่อง ปฏิจจสมุปบาท เพื่อกำจัดความรู้สึกเป็นทุกข์ ที่เลื่อนระดับสูงขึ้นไป คือมีใจอยู่เหนือความมีตัวตน อะไรที่เป็นของตน ความดีชั่ว บุญบาป สุขทุกข์ โดยไม่มีความทุกข์อะไรเหลืออยู่เลย ดังนั้นการสอนเรื่องปฏิจจสมุปบาทชนิดที่มีตัวตนและเนื่องกันเป็นชาติๆ ไปนั้น ผิดหลักปฏิจจสมุปบาท หรือผิดหลักพุทธวจนะ ซึ่งต้องการจะสอนให้คนหมดสิ้นความรู้สึกว่าตัวตน หรืออยู่เหนือความรู้สึกว่ามีตัวตนโดยประการทั้วปวง ดังนั้นเรื่องปฏิจจสมุปบาท จึงไม่เกี่ยวข้องกับเรื่องศีลธรรม ที่ยังต้องอาศัยความมีตัวตนเป็นมูลฐานแต่ประการใด. #siamstr #ปฏิจจสมุปบาท

สวัสดีชาว #Nostr

ขอให้มีความสุขมากๆ 🏡

#siamstr

เรารู้วิธีเอาใจใส่ รักษาพระเครื่อง

เรารู้มารยาทในการพูดกับพระสงฆ์

เรานอบน้อมต่อพระมีบารมีชื่อดัง

เราศึกษาบทสวดมากมาย

พระด้านนอกเรายังให้ทำได้

อย่าหลงลืมทำดีกับพระในบ้าน

GM #Siamstr 🌿⛅

GM #siamstr ทักทายกันวันแรกของเดือนสิงหาคม 67 วันเวลาผ่านไปเร็วมากๆ คิดจะทำอะไรลงมือทำเลยนะครับ🙂..ขอให้ทุกท่านมีความสุขในวันพฤหัสบดี ดูแลสุขภาพกันด้วยนะครับ❤️

“ถ้าคุณไม่เชื่อว่าคุณสามารถวิ่งให้เร็วได้ ต่อให้คุณใช้รองเท้าที่ดีที่สุดคุณก็ทำไม่ได้อยู่ดี“….Eliud Kipchoge

☕ GM ☁️☕☁️

#KOP #siamstr

#nostr #nakhonphanom

ความหลากหลาย

GM ครับ #siamstr

ลุกมาหั่นเนื้อ ได้เศษเนื้อมาเยอะเลย ต้องผัดกะเพราซะแล้วมั้งเนี่ย

จริงๆคลิปนี้ชัดและสวยกว่านี้เยอะเลยครับ แต่พอมาอัพโหลดที่นี่ความชัดเจนลดลงไปเยอะเลยครับพี่เจน

^^ จากรูป สู่ นาม