剛看到有人說紐約發生地震了
其實可以不那麼忙,但還是填補了一些空白時間學法語,結果又變得超忙。不知道為什麼要學法語,就是看到有機會學,不用感覺浪費。但法語語速好快,感覺英語在初學的時候不是這樣的。
实现联合的前提条件
恩格斯根本沒做過政府首腦,其地位相當於一個個人。羅伯斯比爾是靠殺人,或曰恐怖統治上台的,也公開宣稱自己搞的是恐怖統治。二人與中國領導人沒有可類比的地方。
當然,上網的二十幾年來,我已經從入迷走出來了,不再認為上網是生活的全部。生活必須有其自身的內容和意義,人也應該有屬於自己的獨自的生活,因為任何他人都不是你生活的主人。
對於各種批評報導和各種評論,我是完全沒興趣,我認為瀏覽這些是浪費我的時間,因為這些文章背後的目標是流量,沒有其他。我想要看的卻幾乎沒有。我想看什麼?行動。
目前的任何報導、評論、反思等等都無法打動我,我也很少再與這些內容的貼主互動,因為時間和時機都在慢慢流逝,幾乎快要不可挽回了,但誰又在乎過?
我寧墾看一個三不運動不願看一萬個流行貼子,我的時間不應該屬於盲流子。
中國真的很野蠻,其文化很落後,我相信很多人都明白。但是,我們還是不應忘記這個世界中有20%以上的人正享受著現代人類文明所帶來的自由和繁榮。所以,雖然中國真的是落後又野蠻的國家,但它不是全人類,更不代表全人類的文明。中國根本沒有文明,只有文化,而且還是落後的文化,僅此而已。
不少人總是將中國環境等同於全世界,這是悲觀,但也是由此引起的認知上的偏差。
從人類角度,正是有了教師才有了普及的知識傳播渠道,否則,受教育只可能是少數有錢人家的特權。若真如此,今天的人類肯定不會有科技的發展和文明的誕生。
從中國來看,教師是一個維護政權統治的不獨立的群體,所以,中國教師對人類發展的貢獻可以算是沒有。
個人本來就可以選擇任何自己認為合理並真心認同的思想和主張,加入相關團體也不是別人管得著的。如果說未來會是一個憲政自由的社會,那麼政府將不被允許立法表示政府允許或不允許什麼思想,也就是,什麼思想都允許,即思想自由。但是,一個政府只能按照一種政治哲學去運作,就像一個憲政民主社會不可能既遵循自由人權原則又遵循伯克的保守主義原則。
你關心的這些問題屬於政治哲學方面的問題,本來學習相關課程即能掌握理論框架,而無數人幾十年的重複與消耗性的個人探索並不能令人掌握更多。但從1989至今,我沒看到有完整而有系統的政治哲學上的論述,所看到的都是思路不連貫和未經推敲的各種碎片化想法。
這段話是耶魯大學政治哲學教授的講課裡的兩段,在此合併起來的。不記得是不是翻譯過,所以先做個記號,萬一什麼時候方便了,再去查一查。 nostr:note1cuswagy250uevrrgegk2vmznwaanxmj407pk40ppnanvfraa38lqc7u096
這種反普適性的關於自由的理論更適用於當時的英國人和殖民地人民之間的不平等關係。